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教师个人发展规划  

2007-12-21 12:34:34|  分类: 计划与总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师个人发展规划

个人的成长是一个过程,也是一种快乐.每当听到学生们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福。还记得刚进校的时候,当时的校长曾对我说过这样的话:假如你想成为一个优秀的教师,你就必需学会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。当时听这句话好像很茫然….,但是通过这几年的实践,我渐渐悟出这句话的道理.

因此,为了在今后几年有更大的发展,特制定了以下发展规划:

一、发展目标:

树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

二、具体操作:

一)、自我学习:

1、每学期至少读两本名家的教育教学著作。

2、广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。积极思考,随时记录自己的感受,多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。

3、坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。每天至少学习一小时。摘录、分类整理。

4、坚持参加小学继续教育学习。

二)、同伴互助:

1、与同行交流,在交流中发展自己。多浏览学校和新教育论坛,发表自己的评论。

2、听课研讨,与教师同成长。

3、寻找合作伙伴,学习研究。

三)、专业引领:

1、参加有关专家讲座、观看教学案例等。

2、参加积极参加各项专业培训。通过理论学习(听专家讲座)、自学、听课来不断充实充实自己。

3、把握好每次培训的机会,不断的完善自己。

四)、课题研究:

1、积极参加课题研究,不断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。

2、积极了解同类课题研究情况,借鉴别人先进的经验。

3、认真撰写学生个案,使得教育教学得当、得法、得益。

五)、成果展示:

一学期准备一节“公开课”,写一篇高质量论文。作为一线教师,更应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质高水平“名师”。

六)、其他规划:

主动认真练习“三字”,坚持练写简笔画,练说普通话,也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。因而,规划中不能没有基本功的训练。

 

2007年9月            

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