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2010年07月16日  

2010-07-16 19:20:52|  分类: 讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小议牛津小学英语三年级教材要注意的问题

1、兴趣的培养

“兴趣”在英语学习中的重要性是不言而喻的,尤其是三年级的学生,更是至关重要。

首先,三年级的课堂气氛是非常活跃的,唱歌、游戏、比赛、运用信息技术;金太阳软件等。学生们要积极参与各种喜闻乐见的活动并创造性的学习。学生要特别注意活动设计的目标性,不要为了兴致而不顾教学目标的完成度。尽量使操练面广,密度大,语言得到训练。调动并保持学习的积极性。

其次,要有成功感。多找闪光点,要爱表演,从而爱上英语课。本学期开始要求要注意单词的记忆方法。

2、习惯的养成

光有兴趣,没有良好的学习习惯是学不好英语的。自主学习习惯和合作精神也是基础教育的任务之一,所以,从三年级开始,要养成读背单词的习惯。单词的学可以以旧带新,从单词结构、读音上接近有联系的来入手,如cat/hat/cap,尝试自己读出来。在学单词时,一定要尽可能的按字母的发音规律,单个的辅音字母的发音并不难,关键是五个元音字母在开闭音节中的发音,要多练习并自己发现字母的发音规律。从本册书开始,出现了“四会”单词,这些单词要反复巩固,争取每天都有单词的巩固。为了和以后的学习更好的衔接,仅仅掌握D部分的单词是远远不够的,B部分的单词也要高标准严要求。三年级的学习内容相对较少,学生有能力有时间来背单词,学完一个单元后即要认读又要背诵,不断提高学习能力。C部分句型要求,一定要练透,每幅图都是一个情景,一组图就是一个生活场景的缩影,学生可以进行表演。要求口语练习后把图上的主要内容、关键词写在书上,然后写到课作本上。虽然难度大一点,又费时间,可以尝试,循序渐进,从写主要句型逐渐过渡到写对话,长期坚持下来训练,对强化写的能力和运用语言的能力还是很有帮助的。

课文的教学,A部分,主要是围绕情境,不断的创设任务,从而强化能力。课文的思路一定要理清,即话题之间的联系要清楚,如先讨论什么,再干什么,学生在理解的基础上养成会说话的习惯,这样才能融会贯通,拓展课文,举一反三,慢慢走向真实交际。读课文,重点要放在语音、语调上,所以每天要听磁带,模仿录音用正确的语音语调反复有感情、朗读的习惯一定要养成,在朗读过程中,拖腔的现象应及时纠正,否则,听起来异常刺耳,坏习惯一旦养成以后再改就很困难。所以,要引起重视。歌曲、歌谣可以日常口语话,歌谣押韵,对语音训练很有帮助。

 

2010-7-10

 

 

 

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