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农村小学中年级英语教学中,学生学习兴趣培养的实践研究  

2012-12-13 15:09:04|  分类: 课题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高淳县教育科学规划“个人课题”申报表

编号:             

   

 

   

高淳县砖墙中心小学

   

   

小一

 

英语

文化程度

本科

是、否参加市“个人课题”申报

 

 

课题名称

农村小学中年级英语教学中,学生学习兴趣培养的实践研究

课题界定及理论依据

 

课题界定:

农村小学中年级英语教学中,学生兴趣培养是指教师根据中年级英语学科相对应的内容和农村小学的特点有目的指导学生进行有意识的活动,将单调的课文转化成内容丰富的小品,表演等形式。让学生一边学习,一边“享受”。从而让学生始终保持对英语学习的浓厚兴趣,乐学,善学。倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,探索提高学生英语学习兴趣,促进学生综合语言运用能力发展的新途径

 

 

 

理论依据:

 

众所周知,兴趣、情感与教学是相互影响的。消极的情绪能抑制智力活动,而积极的兴趣则能将其强化。人们对自己感兴趣的东西往往就比较注意,而注意力一集中印象就大为深刻。人们学习那些自己感兴趣、对自己有吸引力的东西,其识记效果几乎可增加一倍半。对小学生来说,兴趣是非智力因素中最活跃的成分,是学习自觉性的起点,也是探求知识的巨大动力。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考,甚至会达到乐此不疲的地步,他们不再觉得学习是一种沉重的负担。

 

课题研究的背景及意义

研究的背景:

改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。小学英语课程的普及推动了素质教育的进程。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语教学的任务主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音,语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学好英语奠定初步基础。然而,由于小学英语教学处于起步和探索阶段,教材、教法基本上沿袭了中学英语教学的模式。比较普遍的现象是小学生刚开始学习英语时兴趣很高,随着语言学习的升级,他们对英语的兴趣逐步降低,课堂参与也越来越被动。

研究的意义

《英语课程标准》中要求使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。

兴趣是最好的老师,小学阶段是学生语言能力的形成时期.这个年龄段的孩于具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。在小学阶段如果能保持英语学习的兴趣,让学生乐学,学生的英语交际能力就会逐步提高。

课题研究的目标和内容

研究目标:

1、激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。

2、以学生"乐学、会学、会用"为指导思想。不断探索改进教学方法,采取多种教学形式和手段,为学生创造一个生动、紧张而又愉快的学习环境,力求英语课堂教学形象化,趣味化,交际化。

研究内容

1、对本班学生的英语学习兴趣的状况进行问卷调查,以了解小学生英语学习的现状。

2、根据调查的结果 分析小学生英语学习兴趣差的原因,为在英语教学中研究培养小学生的英语学习兴趣寻找新的突破口。

3、以调查分析的结果为依据 研究在英语教学中提高小学生英语学习兴趣的具体有效的方法与途径。

课题研究过程及方法

研究过程:

1、准备阶段:

查阅资料,反复酝酿,定出方案,修改论证。

2、实施阶段:

采用多种教学方法优化课堂教学,充分利用教学资源,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,探索提高学生英语学习兴趣,促进学生综合语言运用能力发展的新途径。

3、总结阶段:

 整理资料、撰写报告。

研究方法:

1、行动研究法

有计划、有步骤的边研究边行动,实施过程中随时注意观察学生学习动态,收集学生学习资料,对之作出分析,及时发现问题,予以解决。

2、调查研究法

对本班学生情况进行调查,了解并对有关资料进行收集、整理、分析,随时了解学生发展的情况,为本课题的研究创造条件。

课题研究的条件及预期成果

研究条件:

相关能满足教学(活动)所需仪器设备和设施,图书室拥有师生课内外阅读的英语图书、报刊、杂志。

预期成果

1)研究方案、阶段和终结性、研究报告。

2教学案例、教育故事或教育随笔等若干。

3)反映学生英语能力发展成果:小故事、小报、英语演讲比赛等。

学校(园)意见

            

                                           签章:

                                           日期:       

县研训中心审批意见

 

 

 

签章:

日期:        

 

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